线上教学作为新型的传播教育方式,其中包含了丰富的思想和内容,从初期的广播课程、视频课程、视频会议,到近代的虚拟仿真实验室、网络课程、协作学习等,技术逐渐成熟,线上教学已经在学校和企业进行大量应用。
针对当前线上教学做法,总结有以下几点:
一是要从技术角度加强改进,从而提升教学效率。像虚拟仿真实验室、网络课程、协作学习等,都可以使用得更加灵活,进一步改善线上教学的质量。早在2008年,“2008中国教育信息化报告”便提出要大力发展网络学习,来提高教育资源的利用率和教育服务的质量,实现网络教育的高度普及。
二是要建立科学的教学管理制度,注重学生参与环节。要建立科学、合理的教学管理,构建有效的学习环境,扩大学生参与环节,利用数据挖掘、智能评价等工具,加强对学生学习情况的及时监测与反馈,以提高学习效率。
三是要适当开展线下辅导,补充线上教学的不足。线上教学的学习者可以按自己的学习进度进行自主学习,但是,线上教学仍存在技术上的局限性,难以满足实践性学习,所以可以适时开展线下辅导,线下辅导可以针对性更好地帮助学生完成线上教学任务。
总之,线上教学是一个新型的传播教育方式,它不仅可以提供更柔性的学习环境,而且可以实现远程教育。但也要注意,尽管线上教学有其独特的优势,但想要起到有效的效果,还是需要加强技术的改进,建立科学的教学管理制度,同时也要适当开展线下辅导,以提高线上教学的质量。
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